Mentorlessen optimaal benutten – Hoe pak je dat aan?

Mentoren hebben een belangrijke rol binnen het onderwijs. Als eerste aanspreekpunt voor leerlingen, ouders en management, als motivator, coach en studiekeuzebegeleider. En er zijn nog veel meer ballen die mentoren in de lucht moeten houden. Individuele gesprekken voeren met leerlingen is één van de belangrijkste taken van een mentor, maar tegelijkertijd ook een lastige opgave. Hoe kun je mentorlessen optimaal benutten? Wat doet de klas wanneer de mentor bezig is met individuele gesprekken? Hebben de leerlingen lesuitval of kunnen ze zelfstandig aan de slag met belangrijke thema’s zoals studievaardigheden, mediawijsheid en burgerschap?

Slim Studeren VO is een all-in-one mentormethode

Vanuit je rol als mentor wil je effectief en praktisch lesmateriaal voor je leerlingen. Lesmateriaal met voldoende keuzevrijheid, praktische handvatten, gebruiksgemak en waar nodig ontzorging. Slim Studeren VO is een all-in-one modulair programma met alle belangrijke thema’s voor leerlingen in het VO. Een doorlopende leerlijn voor alle klassen in het voortgezet onderwijs over studievaardigheden, sociale vaardigheden, mediawijsheid, privacy, burgerschap en loopbaanoriëntatie. Het is een methode die breed en flexibel inzetbaar is.

Flexibel en breed inzetbaar

Tijdens de mentorlessen, dus ook als de mentor bezig is met individuele gesprekken, gaan leerlingen zelfstandig aan de slag met activerende opdrachten over hun kwaliteiten, vaardigheden, doelen, mediawijsheid, enzovoort. Uitlegfilmpjes, meerkeuze vragen, samenwerkingsopdrachten en tips over leren leren. Mentoren hebben ook de mogelijkheid om eigen lesmateriaal toe te voegen. Via het dashboard kan de mentor in realtime de voortgang van zijn/haar leerlingen monitoren. Je kan opdrachten inplannen voor leerlingen en feedback geven. Heb je een leerling die behoefte heeft aan een boek, dan heb je de mogelijkheid om het werkboek te printen. Vanuit milieu-oogpunt adviseren we om werkboeken alleen te printen voor leerlingen die het écht nodig hebben. Uit een recent onderzoek is gebleken dat in het onderwijs nogal veel ongebruikte of deel gebruikte boeken in de papierencontainer terechtkomen. Dit moeten we met zijn allen proberen te voorkomen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Slim Studeren VO ook voor vakdocenten

Burgerschap, loopbaanoriëntatie en mediawijsheid zijn ook onderdeel van het programma. Ook vakdocenten kunnen Slim Studeren gebruiken om hun vak aan te sluiten op studievaardigheden en (meta)cognitieve vaardigheden die leerlingen nodig hebben. Leren leren is een vaardigheid die leerlingen bij elk vak nodig hebben. Met Slim Studeren worden vaardigheden schoolbreed ingezet en door herhaling en verdieping bij elk vak, kunnen leerlingen hun schoolsuccessen vergroten.

Vergroot ouderbetrokkenheid met Slim Studeren VO

Ouders kunnen thuis vrij eenvoudig samen met hun kind aan de slag met de geleerde of nog te leren vaardigheden. Het programma is altijd en overal beschikbaar. Ook ouders hebben een houvast nodig om hun kind thuis te begeleiden. Met deze integrale aanpak kom je ook ouders tegemoet in hun behoefte hoe ze hun kind thuis kunnen begeleiden met bijvoorbeeld plannen en leren leren. Zet Slim Studeren in voor een positieve wisselwerking tussen school, leerlingen en ouders.

Geen extra kosten om te kunnen werken met Slim Studeren VO

Slim Studeren is zeer gebruiksvriendelijk. Alles is kant-en-klaar en je hoeft geen geld te betalen voor een kick-offsessie of training. Mocht er behoefte zijn, dan plannen we gratis een bijeenkomst om docenten uitleg te geven over Slim Studeren VO. We kiezen voor een vruchtbare samenwerking voor toekomstgericht onderwijs.

Deel dit artikel via:

Gerelateerde artikelen

voorbereiding van vmbo-leerlingen op het mbo

Betere voorbereiding van vmbo-leerlingen op het mbo is hard nodig

De overstap van het vmbo naar het mbo verloopt vaak stroef. Onderzoek toont aan dat veel leerlingen onvoldoende voorbereid zijn op de nieuwe verwachtingen en verantwoordelijkheden. Dit leidt tot een hoger uitvalpercentage en onnodige vertragingen in de leerroute. Hoe kan dit beter? In deze blog bespreken we oplossingen, recente inzichten en concrete verbeterpunten. Problemen bij de overgang Veel vmbo-leerlingen ervaren de overgang naar het mbo als een sprong in het diepe. Volgens een rapport van het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA, 2023) is 30% van de mbo-studenten in het eerste jaar ontevreden over hun keuze of heeft moeite met het nieuwe niveau van zelfstandigheid. Dit heeft grote gevolgen: jaarlijks stopt bijna 20% van de mbo-studenten voortijdig met hun opleiding. Belangrijke oorzaken zijn: Onvoldoende voorbereiding op beroepsspecifieke vaardigheden. Weinig kennis over wat een mbo-opleiding inhoudt. Gebrek aan zelfregulatievaardigheden, zoals plannen en zelfstandig werken. De cijfers maken duidelijk dat verandering nodig

Lees meer
Zelfregulerend leren in het vo

Feedbackstrategieën die leiden tot zelfregulerend leren in het vo

Zelfregulerend leren in het voortgezet onderwijs (vo) is een krachtig middel om leerlingen verantwoordelijkheid te geven over hun eigen leerproces. Zelfregulerend leren omvat drie kernvaardigheden: plannen, monitoren en reflecteren. Docenten spelen een belangrijke rol in het bevorderen van deze vaardigheden. Effectieve feedback is één van de meest impactvolle strategieën om dit te bereiken. In deze blog bespreken we verschillende feedbackstrategieën, ondersteund door wetenschappelijk onderzoek, die bijdragen aan zelfregulerend leren in het vo. Wat is zelfregulerend leren? Zelfregulerend leren verwijst naar het proces waarin leerlingen zelf doelen stellen, hun voortgang monitoren en reflecteren op hun prestaties. Zimmerman (2002) benadrukt dat leerlingen in staat moeten zijn om zichzelf te sturen in hun leerproces door middel van zelfevaluatie en zelfcorrectie. Dit vereist niet alleen motivatie, maar ook specifieke vaardigheden die aangeleerd en ontwikkeld kunnen worden met behulp van gerichte feedback. Waarom is feedback essentieel? Feedback is een krachtig instrument om leerlingen te helpen

Lees meer
VO-scholen en sociale vaardigheden

Waarom VO-scholen meer aandacht moeten besteden aan het aanleren van sociaal gedrag

Scholen besteden veel tijd aan vakken zoals rekenen, taal en wetenschap. Maar sociale vaardigheden? Die krijgen vaak te weinig aandacht. Dit moet veranderen. Leerlingen hebben niet alleen kennis nodig. Ze moeten ook leren hoe ze goed met anderen kunnen omgaan. Hier lees je waarom sociale vaardigheden op VO-scholen onmisbaar zijn. Succesvol in het leven na school Een diploma opent deuren, maar zonder sociale vaardigheden blijven veel deuren dicht. Werkgevers zoeken mensen die kunnen samenwerken, communiceren en problemen oplossen. Ook privé zijn vaardigheden zoals empathie en conflicthantering belangrijk. Als scholen hierop inzetten, bereiden ze leerlingen écht voor op de toekomst. Onderzoek van het SCP (Sociaal en Cultureel Planbureau, 2022) laat zien dat sociale vaardigheden cruciaal zijn voor werk en welzijn. Betere sfeer in de klas Leerlingen die respectvol met elkaar omgaan, zorgen voor een prettige klas. Pesten en conflicten nemen af. Dit schept een veilige omgeving. In zo’n omgeving durven leerlingen

Lees meer